三维框架理论有哪些(三维框架理论有哪些类型)

今天给各位分享三维框架理论有哪些的知识，其中也会对三维框架理论有哪些类型进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！笔者认为，国际分类和我国的分类其核心都是三维框架，但是对三维框架的理解是不一致的，笔者的理解是:1.地质轴是讲地质可靠程度，地质可靠程度是地质勘探工作的结果。人际需要三维理论的基本内容如下：社会心理学家舒茨在1958年提出人际需要的三维理论。舒茨进一步根据三种基本的人际需要，以及个体在表现这三种基本人际需要时的主动性和被动性，将人的社会行为划分为六种人际关系的行为模式。服从型行为方式的

今天给各位分享三维框架理论有哪些的知识，其中也会对三维框架理论有哪些类型进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、三维结构理论的提出者是谁
• 2、奈欣斯三维理论具体指什么?
• 3、我对储量分类中“三维框架”的理解
• 4、人际需要三维理论的基本内容

三维结构理论的提出者是谁

吉尔福特。三维凯知答结构理论是指人类智力应由三个维度的多种因素组成，第一维是指智力的内容，包括图形、符号、语义和行为等四种；第二维是指智力的操作，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维和评价等五种；第三维是指智力的产物，包括单元、类别、关系、系统、转化和蕴涵等六种，该理论是在1967年由美国心理学家吉尔福特（JPGuilford）在对创造力进行详尽的因素分析基础上，提出了“盯慧智力三维结构”模型。吉尔福特的理论是一种比较新的理论，是对智力结构认识的一个猛哗深入，该理论推动着人们去对智力结构进行新的探索。

奈欣斯三维理论具体指什么?

"三维"是指三种由简单到复杂的相关状闭扰哗态.即三个发展阶段的不同状态."三维"是几何学用语,是指线段、平面、立体等三种状态和分析方法，不能通用于人类学、社会学、文化理论等问题的解说。比如过去李蚂、现在、未来；初始、过程、趋势；命题、论证、结论等。就轿行“三维理论”来讲，就已是错误应用的理论语言，因而也不必向狭隘的范围去追问。只要我们把它视为三种不同的分析方法在各个应用领域里来灵活拿握就可以了。

我对储量分类中“三维框架”的理解

注: 本文发表于 2009 年 5 月 5 日中国矿业报第 1 版。

目前，专家对怎么修订和完善《固体矿产资源/储量分类》意见尚不统一。但基本认同在保持联合国分类框架(亦即我国1999年的分类框架)的基础上进行调整，即对地质轴和可研轴可基本维持原状，主要是对经济轴进行调整。

笔者认为，国际分类和我国的分类其核心都是三维框架，但是对三维框架的理解是不一致的，笔者的理解是:

1.地质轴是讲地质可靠程度，地质可靠程度是地质勘探工作的结果。在我国，地质可靠程度分两个层次:一是全区的，二是块段的;只能以全区的地质可靠程度参与分类，而不能以块段的地质可靠程度参与分类;全区的地质可靠程度，开发之后的比精查阶段的更可靠，所以开发的应当单独分出来，其后依次是精查、详查、普查、预查，共分五个档次。

2.经济轴是讲经济可靠程度，经济可靠程度是经济评价工作或可行性评价工作的结果，因为影响经济可靠程度的因素很多，而且时间性很强，经济可靠程度经常处于变动之中，因此，经济可靠程度不必划分过多档次，只设经济的和潜在经济的，没有经过经济评价或可行性评价工作或虽然经过评价工作，但地质可靠程度太低，只有普查或预查程度者，就是未定的。

3.可行性轴是讲矿产储量及其质量、赋存状态、开采技术条件经过的经济评价或可行性评价工作，它是经济可靠程度的产生过程，就像地质勘查工作是地质可靠程度的产生过程一样，磨举汪可以只利用其结果，不要过程。所以经济评价或可行性评价工作没有必要出现在分类之中，应当取消可行性轴。这样三维分类框架就变成了二维平面图。

勘探阶段的名称分别为精查、详查、普查、预查较好，词意与内容相符、确切、好记，不易与其他混淆;“勘探”与“勘查”区别不大，但业内一般用“勘探”。

凡经过一定的地质勘探工作计算出的矿量，通称为储量。矿产储量即矿产的储藏量，通常是指埋在地下尚未采出的量，采出的量，矿山上称产量，学术上一般称采出量，有区别在前置词上，如精查储量、详查储量，既明确又好记。

建议方案(见下表):

我主张的矿产储量分类

预计可以采出的量只能从经济的11、12、13中求得，各乘以可采系数即可。

这个预计可以答雹采出的量是全区的，因为地质可靠程度不同。所以预计可以采出的量的精度也是有差别的;其瞎仔标识是带r，如11r、12r、13r。代号的第一位数是经济可靠程度:1是经济的;2是潜在经济的，3是未分的;第二位数是地质可靠程度，1是已开发矿山的，2是经过精查的，3是经过详查的，4是经过普查的，5是经过预查的。

各类型的全称及代号是:

经济的开发储量，代号11;

经济的精查储量，代号12;

经济的详查储量，代号13;

潜在经济的开发储量，代号21;

潜在经济的精查储量，代号22;

潜在经济的详查储量，代号23;

未定的开发储量，代号31;

未定的精查储量，代号32;

未定的详查储量，代号33;

未定的普查储量，代号34;

未定的预查储量，代号35。

上述各类型在没有特别说明的情况下，通常是指一个项目的，将11个具体类型进一步划分，可分为三大类，第一类是经济的，包括11、12、13，第二类是潜在经济的，包括21、22、23，第三类是经济意义未定的，包括31、32、33、34、35。

这三大类包括了我国固体的所有矿产资源。

这一分类是根据我国的实际情况提出的，符合我国国情;尽管是二维的，但是同国际分类框架(包括2008年的草案)并不矛盾，本质上是一致的;更简单明了，有利于推广应用:它为矿业的上市融资留有很大的空间。

人际需要三维理论的基本内容

人际需要三维理论的基本内容如下：

社会心理学家舒茨(W.Schutz)在1958年提出人际需要的三维理论。舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。

这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为，以及如何描述、解释和预测他人行为。三种基本需要的形成与个体的早期成长经验密切相关。

舒茨进一步根据三种基本的人际需要，以及个体在表现这三种基本人际需要时的主动性和被动性，将人的社会行为划分为六种人际关系的行为模式。

包容的需要，指个体希望与别人接触、交往并建立和维持和谐关系的需要。由这一需要激发的人际交往的主动取向表现为主动与人交往，积极参与社会生活，被动取向表现为退缩、孤立、期待他人的接纳。

在个体的成长过程中，若是社会交往的经历过少，父母与孩子之间缺乏正常的交往，儿童与同龄伙伴也缺乏适量的交往，那么，儿童的包容需要就没有得到满足，他们就会与他人形成否定的相互关系，产生焦虑，于是就倾向于形成低社会行为，

在行为表现上倾向于内部言语，倾向于摆脱相互作用而与人保持距离，拒绝参加群体活动。如果个体在早期的成长经历中社会交往过多，包容需要得到了过分的满足的话，他们又会形成超社会行为.

在人际交往中，会过分地寻求与人接触、寻求他人的注意，过分地热衷于参加群体活动。相反，如果个体在早期能够含前与父母或他人进行有效的适当的交往，

他们就不会产生焦虑，他们就会形成理想的社会行为，这样的个体会依照具体的情境来决定自己的行为，决定自己是否应该参加或参与群体活动，形成适当的社会行为。

支配的需要，是指个体控制他人或者被他人控制的需要。该需要激发的人际交往的主动取向表现为喜欢运用权力，影响及控制他人，被动取向表现为期待他人引导和支配，愿意追随他人。

个体在早期生活经历中，若是成长于既有要求又有自由度的民主气氛环境里，个体就会形成既乐于顺从又可以支配的民主型行为倾向，他们能够顺利解决人际关系中与控制有关的问题，能够根据实际情况适当地确定自己的地位和权力范围。

而如果个体早期生活在高度控制或控制不充分的情境里，他们就倾向于形成专制型的或是服从型的行为方式。

专制型行为方式的个体，表现为倾向于控制别人，但却绝对反对别人控制自己，他们喜欢拥有最高统治地位，喜欢为别人做出决定。服从型行为方式的个体，表现为过分顺从、依赖别人，完全拒绝支配别人，不愿意对任何事情或他人负责任，在与他人进行交往时，这种人甘愿当配角。

情感的需要，是指在感情与别人建立和维持亲密联系的需要。该需要激发的谈历清人际交往的主动取向表现为对他人表现出友善、喜爱、同情和亲密等，被动取向的表现为冷漠、期待他人对自己表现亲密。

当个体在早期经验中没有获得爱的满足时，个体就会倾向于形成低个人行为，他们表面上对人烂弊友好，但在个人的情感世界深处，却与他人保持距离，总是避免亲密的人际关系。

若个体在早期经历中，被过于溺爱，他就会形成超个人行为，这些个体在行为表现上，强烈地寻求爱，并总是在任何方面都试图与他人建立和保持情感联系，过分希望自己与别人有亲密的关系。

而在早期生活中经历了适当的关心和爱的个体，则能形成理想的个人行为，他们总能适当地对待自己和他人，能适量地表现自己的情感和接受别人的情感，又不会产生爱的缺失感，他们自信自己会讨人喜爱，而且能够依据具体情况与别人保持一定的距离，也可以与他人建立亲密的关系。

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