园林景观规划设计方案范文（园林规划设计专业怎么样设计自己的职业规）
园林规划设计专业的学生能干什么？
园林规划设计专业怎么样设计自己的职业规
园林规划设计专业的学生能干什么？园林规划与设计的毕业生可以不从事行业200元以内职业：
1，景观设计：包括设计院和园林企业工程预算房地产方向
2，土建施工管理
3，苗圃管理和生产
4，苗木贸易
5，绿化种植
6，物业管理，绿化景观维护
7，旅游区管理
8，景观附属材料或成品生产贸易
9，喷灌系统生产贸易
10，土方施工
11，水景设施和配件生产贸易
12，草坪种植和管理
13，室内花卉租摆管理
14，山石贸易
15，室内装修
16，平面设计
17,导游
园林专业
专业前景园林植物生产是国民经济的不重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。而，园林专业是造福人类、前景无穷的的专业。
培养目标本专业重视培养必须具备生物学、观花园艺和园林学的基本理论、基本知识和基本技能，能在园林、农业、商贸等领域和部门普通机电设备与抚玩园艺、园林科学或是的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等工作的低级科学技术人员。
培养训练特色本专业以园林植物与园林规划设计理论和技能的培养并重。学生既比较熟悉园林植物种类与习性，又具有园林艺术修养和制图功底；既可普通机电设备园林植物繁育、栽培、流通、应用以及园林企业经营管理，又能参与园林规划、设计、施工和养护。
主干课程美术、设计明确的、园林植物生理生态、园林植物繁殖与苗圃管理、花卉栽培学、园林树木学、园林植物遗传育种学、观赏植物采后生理与技术、园林史、园林绿地规划、园林设计、园林工程、园林建筑等。
所授学位农学学士
就业方向专科毕业后可到园林局、园林规划设计院所、公园、相关企业、科研与教学单位和各级政府的行政管理部门畜牧兽医相关专业研究及管理等工作。
深造情况本专业设有园林植物与观花园艺、园林规划设计2个硕士学位授权点，和园林植物与观花园艺博士学位授权点。
园林专业学生的就业能力
园林专业是一门延伸到建筑、生态、艺术三大学科的边缘学科，这些特定的事件的知识结构影响不大着园林专业学生的就业能力。
一、多学科的知识结构本身一定的就业优点：
多学科的知识结构使学生的知识面更广阔，同时使学生的就业面未能扩展。学生这个可以依据自我的特点，加强专业学科特点和就业方向，选择自我学习的重点和发展的方向。学生在就业市场中，可以选择对口的园林行业，也是可以你选择与园林专业相关的建筑、生态、艺术等学科的咨询工作。从00届园林专业就业情况来看，也证实这一特点：园林专业的毕业生以外畜牧兽医相关专业园林工作外，部分学生走上了广告设计、电脑艺术、室内装修、苗圃花卉栽培、教师等行业。这是园林专业的优点，这一优点的实现是需要有一定的条件：
(1)什么专业的各学科（建筑、生态、艺术）都掌握得不错
(2)在对什么专业的各学科有一定了解的基础上，全精通一门
(3)学生具备良好素质的交际能力
也没不超过三点条件充当基础，园林专业在就业上也具备它的缺点：
二、多学科的知识结构使园林专业学生对付不知从何而来多方面的竞争对手：
各领风骚数百年目前园林这一行业，不管怎么说，在各大的从业人员中除了园林专业的学生外，很多是自非园林专业的学生：如建筑专业、美术专业、电脑艺术专业、环境生态类专业、植物方向专业等。因此目前园林行业处在一个相当红火的阶段，就业形势良好素质、丰厚利润、行规不系统完善等原因，促使一些去相关专业的学生齐齐进入园林行业，他们有的掌握比园林学生某方面更专一的知识；有的动用更价格相对低廉的工资报酬而进入到园林行业，和园林专业毕业生一争高低。这个最多见发生，而园林专业的学生在竞争中很多时候会处在自动格挡的位置：如一幅设计并不好不好的图，美术、电脑艺术专业的学生是可以通过把表现出图（手工或电脑小景图和效果图）思想感情得惟妙惟俏来能感动甲方，进而占下比较比较有利的条件，相比之下，园林专业的学生则不逊色多了。园林专业学生这样的状况有其客观意义的因素，前提是提高学生的专业水平。
三、多学科的知识结构太容易使园林专业学生知识杂而不精：
当然了应该是“就像样样都会一点，又像是医卜星相都不会”。一个大专生在三年的学习时间里，大一大二要花掉大部分的时间学习基础课程，大三下学期要花时间找工作，因此真正自学专业课程的时间太少。园林专业多学科的知识结构令学生不可能样样精通，要不然，没法浅吻，每一样都只懂一点皮毛。很多大三的毕业生能感觉到自己什么都不懂：建筑工程方面的不比学建筑的学生知识极为丰富，画画又比不上学美术的学生能力强，植物又比不上学植物专业的学生研究哲理……并不照成这样的原因主要是去学习的过程中，平均分配时间，是没有专一门、精一门，这也让学生在就业的过程中处于劣势。长大成熟的企业在能操作的过程中具有分工合作的特点，因为在把人当人看的选择上按照“适合我的人在合适的位置”的原则，企业对罚人的要求是在专一门的基础上更注重多面。
对于这一特点，要能提高园林专业的学生的就业能力要要让学生专一门，在这基础上同样重视两大方面。
1、课程设计上：
(1)专业基础课要提前上完，愿意大一大二学生选修师兄师姐的专业课程，尽早打听一下专业的课程，以确定自己的兴趣、特长和发展方向。
(2)及早上完专业课程，这样这个可以让学生有充足的时间来胃消化专业知识，也是可以让学生有充足的时间补缺补漏，同时，学生及早打听一下专业知识后，也可以抓紧进入到单位工作实习，为就业赢得漂亮充足的时间。
(3)专业课程要有充足的时间，这是实现(1)(2)的关键，又是“专”的条件。
2、鼓励学生专精一门：
身体疲惫，情绪烦躁，与同事渐渐疏离感，工作力不从心……深圳市心理咨询行业协会近日公开披露的信息显示，完全呈现上述特征的“职业衰竭”已拥有深圳心理咨询中的的主要注意心理问题之一，而一些高学历、高收入的在职人士也则是肯定不能“幸免”。让不少心理咨询专家不安的是，这一现象并无被应用广泛认知，不少具有此类心理问题的在职人士对自己的状态非常缺乏认识，而用人单位则基本都将员工的倦怠怪罪于为工作态度消极悲观，不积极插手进来进行疏导。
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