中学综合教学楼设计图(中学综合教学楼设计图片大全)

温馨提示：这篇文章已超过604天没有更新，请注意相关的内容是否还可用！

本篇文章给大家谈谈中学综合教学楼设计图，以及中学综合教学楼设计图片大全对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。目的和要求\r\n 通过本次设计使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑施工图设计，了解设计的全过程。\r\n设计条件\r\n在上学期18班中学教学楼设计方案的基础上，进行细部构造的设计，并完成建筑施工图设计。\r\n.注写图名和比例。\r\n.设计说明主要包括工程概况、设计标准、建筑做法说明等。\r\n ③设计概念清楚，图面表达清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。\r\n ② 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。

本篇文章给大家谈谈中学综合教学楼设计图，以及中学综合教学楼设计图片大全对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、某中学综合教学楼工程施工组织设计方案？
2、急需12班中学教学楼方案设计 - 建筑图纸（首层平面图、立面图、总平面图）
3、房屋建筑学课程设计任务书十八班中学教学楼设计 CAD图可以发给我吗
4、求《中小学教学楼设计图纸》一套
5、建筑设计问题：下图为一中学教学楼平面图，其设计有一些错误或不当之处，请指出至少五处，并指正。
6、画出学校大门,教学楼,综合楼和厕所的示意图。

某中学综合教学楼工程施工组织设计方案？

某中学综合教学楼工程施工组织设计方案具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。

工程概况

某中学综合教学楼位于黑龙江省革市某中学院内，东临某路，南与某公司毗邻，该工程为U 型建筑，东西长85.93m，南北长 71.04m，总建筑面积为13320.5m2，建筑高度分别为

26.40m（框架）、17.70m（砌体）。

教学主体部分为四层，办公部分为六层，图书馆部分为三层，教学部分东侧一至四层为阶梯教室，其余为20 个教室，5 个试验室，7 个专用教室，2 个微机室，1 个语音室，5 个准备室，3 个仪器室；办公部分包括9 个大办公室，25 个小办公室，3 个中会议室，1 个大会议室，6 个更衣室，1 个电子备课室，6 个备品库，1 个配电室；图书馆部分包括6 个书库，4 个办公室，2 个开架阅览厅，1 个大弧形报告厅，1 个控制室，1 个备品库。

结构形式：混合结构及部分框架结构两种形式，其中基础结构由独立柱基础、毛石条形基础以及混凝土条形基础组成。基础底标高为-2.9m.

主体结构：教学楼主体部分为砖混结构，阶梯形教室楼盖部分为预应力混凝土梁板结构；办公部分为框架结构；砖混部分±

以下采用MU10 普通烧结砖，M10 水泥砂浆砌筑；±0.00 以上采用MU10 普通烧结砖，M10 混合砂浆砌筑；框架结构部分±

以上采用黏土空心砖，M5 混合砂浆砌筑，±0.00 以下采用MU10 普通烧结砖，M7.5 水泥砂浆砌筑。

屋面苯板保温，水泥珍珠岩找坡，三元乙丙防水卷材与

刚性防水相结合组成双道防水层。

门窗：一层外门为不锈钢框玻璃门，内门均采用实木门，窗采用内开单框双玻塑钢窗，室内窗采用单框单玻塑钢窗。

室内顶棚、墙面抹灰大多数为混合砂浆抹面，卫生间墙贴面砖。

地面：走廊、楼梯间为花岗岩地面，办公室为复合地板，教室、阶梯教室、会议室、报告厅、书库、卫生间等为永久性防滑耐磨瓷砖地面。

室内装饰：除底层勒角采用驼色仿蘑菇石外墙砖外，办公楼外墙采用浅米黄色外墙砖，其他大部分墙面刷白色外墙漆，局部墙体采用灰蓝色镜面玻璃幕。

工程特点

由于基础断面及埋置深度均比较大、深，所以土方开挖工程量与回填土方量大，须采用机械开挖，机械回填，并适当的采取排水措施，防止由于地表水和雨水浸泡地基。

主体结构部分，现浇混凝土量大，并且层层设圈梁，过梁导致模板投入量，钢筋加工量增大，为此要求现场要做好施工计划，确保资金、材料、人员的投入。

工程构造繁杂，墙与楼板中埋设多种管线，施工中必须严格控制。

阶梯教室承重大梁为无粘结钢绞线预应力混凝土梁，长度为12.96m，施工时应制定详细的施工方案以及技术质量保证措施。

弧形报告厅的网架以及弧形墙的轴线控制，曲率控制应做为施工时的重点。

工程位于校园内，工程施工对教学、生活、环境卫生可能会带来一些影响，施工中注意采取措施加以解决。

更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：

中学综合教学楼设计图(中学综合教学楼设计图片大全) 结构框架施工

急需12班中学教学楼方案设计 - 建筑图纸（首层平面图、立面图、总平面图）

中学综合教学楼设计图你是不是川师工造中学综合教学楼设计图的中学综合教学楼设计图，我是许老师，把你中学综合教学楼设计图的班级和姓名发过来，明天来我办公室！

房屋建筑学课程设计任务书十八班中学教学楼设计 CAD图可以发给我吗

目的和要求\r\n 通过本次设计使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑施工图设计，了解设计的全过程。\r\n设计条件\r\n在上学期18班中学教学楼设计方案的基础上，进行细部构造的设计，并完成建筑施工图设计。\r\n设计内容及图纸要求\r\n 用计算机按建筑制图标准规定绘制A1\\/A2图纸，完成下列内容：\r\n平面图（各层平图），比例1：100（必要时，1：150）。\r\n(1).画出教室、实验室和厕所的固定设备，标注房间名称。\r\n标注各部分尺寸：外部尺寸：三道尺寸（即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸）以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。内部尺寸：内部墙段、门窗洞口和墙厚等细部尺寸。\r\n(2).标注室内外地面标高、各层楼面标高。\r\n(3).标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。\r\n(4).注写图名和比例。\r\n立面图（主要立面和侧立面），比例1：100（必要时，1：150）。\r\n(1).表明建筑外形以及门窗、雨篷、外廊等构配件的形式和位置，\r\n 注明外墙饰面材料和做法。\r\n(2).标注边线及编号，注写图名和比例。\r\n剖面图1~2个，比例1：100。\r\n(1).绘出剖切到或投影可见的固定设备。\r\n(2).标注室内外地面、楼面、平台面、门窗洞口顶面和底面和底面以及檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。\r\n(3).标注建筑总高、层高以及门窗洞口和窗间墙等细部尺寸。\r\n(4).标注主要轴线及编号、详图索引号，注写图名和比例。\r\n屋顶平面图，比例1：200或1：300\r\n表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡工。\r\n标注屋面标高（结构上表面标高），标注屋面上人孔等突出部分的有关尺寸。\r\n(1).标注各转角处的定位轴线及编号。\r\n外部标注两道尺寸（即轴线尺寸、雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。\r\n(2).标注详图索引符号，注写图名和比例。\r\n详图3~4个，比例自选。要求表示清楚各部分的构造关系，标注有关细部尺寸、标高、轴线编号以及做法说明等。\r\n门窗明细表和设计说明\r\n(1).门窗明细表中的内容有编号、名称、洞口尺寸（宽*高）、数量等。\r\n(2).设计说明主要包括工程概况、设计标准、建筑做法说明等。\r\n\r\n四、成绩评定\r\n 课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：\r\n 1、优秀\r\n ①工作努力，遵守纪律，表现好。\r\n ②能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。\r\n ③设计概念清楚，图面表达清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。\r\n 2、良好\r\n ①工作努力，遵守纪律，表现较好。\r\n ② 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。\r\n ③设计概念清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。\r\n 3、中等\r\n ① 工作努力，遵守纪律，表现一般。\r\n ② 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。\r\n ③设计概念较清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸较齐全，符合要求。\r\n 4、及格\r\n ① 工作态度及表现一般。\r\n ② 勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。\r\n ③设计概念基本清楚，书写工整，图纸基本齐全，基本符合要求。\r\n 5、不及格\r\n ① 工作不努力，表现较差。\r\n ② 未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。\r\n③ 概念不清，图纸不齐全或不符合要求。\r\n参考资料\r\n1.《建筑构造资料集上》陈保胜. 中国建筑工业出版社，1994\r\n2.《建筑设计资料集》（第二版）.建筑设计资料集编委会。中国建筑工业出版社\r\n3.全国通用及各地区标准图集。