教学楼设计规范最新版的编码(教学楼设计规范最新版的编码是什么)

,今天给各位分享教学楼设计规范最新版的编码的知识，其中也会对教学楼设计规范最新版的编码是什么进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！公共建筑，类别和建筑面筋和高度有关 , 问题九：在学校怎么处理好人际关系 ... 是网上找的!!

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本文目录一览：

• 1、国家规定教学楼单层的高度标准？
• 2、教学楼属于什么建筑?
• 3、请问公共教学楼（大学）设计有什么规范或是要求？
• 4、大学教学楼设计规范

国家规定教学楼单层的高度标准？

根据《中小学建筑设计规范》GBJ99-86第一章第三节到第十一节的规定，各类用途室内净高如下：

1、小学教室：净高3.10米。

2、中学、中师、幼师教室：净高3.40米。

3、实验室：净高3.40米。

4、舞蹈教室：净高4.50米。

5、教学辅助用房：净高3.10米。

6、办公及服务用房：净高2.80米。

其中，合班教室的净高根据跨度决定，但不应该低于3.6米。设有双层床（包括上床下桌类型、上下铺类型），其净高应不低于3米。

扩展资料

1、关于教学区域走廊宽度的设置：内走廊宽度不应小于2100mm，外廊及单面内廊的宽度不应小于1800mm。当走廊两侧布置房间时，走廊宽度为2.10-3.00m。走廊不宜设踏步，如必须设踏步时不宜少于三级或做成1/8～1/10坡度的斜磋坡道。

2、教学区域楼梯的设置：楼梯间大小选择,楼梯的宽度是根据通行的人数的多少和建筑防火要求决定的。而且应有直接天然采光，楼梯不得采用螺形或扇步踏步。

3、住宅的高度设置：在1987年发布的《住宅建筑模数协调标准》中，明确规定了砖混结构住宅建筑层高采用的参数为：2.6米、2.7米、2.8米。

参考资料：《中小学建筑设计规范》GBJ99-86第一章第三节到第十一节

参考资料：百度百科-中小学校设计规范

教学楼属于什么建筑?

问题一：教学楼属于哪一类建筑 首先，属于公共建筑顶

然后：

消防设计按民用建筑--学校来设计(人员密集场所）

建筑设计参照《中小学校设计规范》相关章节设计

问题二：小学校在判定工程类别时，是属于民用建筑还是属于公共建筑？ 民用建筑具体分类：

居住建筑：

住宅建筑：住宅、公寓、别墅等

宿舍建筑：单身宿舍、学生宿舍、职工宿舍等

公共建筑 ：

教育建筑：托儿所、幼儿园、小学、中学、高等院校、职业学校、特殊教育学校等

办公建筑：各级立法、司法、党委、 *** 办公楼，商务、企业、事业、团体、社区办公楼等

科研建筑：实验楼、科研楼、设计楼等

文化建筑：剧院、电影院、图书馆、博物馆、档案馆、文化馆、展览馆、音乐厅、礼堂等

商业建筑：百货公司、超级市场、菜市场、旅馆、饮食店、银行、邮局等

体育建筑：体育场、体育馆、游泳馆、健身房等

医疗建筑：综合医院、专科医院、康复中心、急救中心、疗养院等

交通建筑：汽车客运站、港口客运站、铁路旅客站、空港航站楼、地铁站等

司法建筑：法院、看守所、监狱等

纪念建筑：纪念碑、纪念馆、纪念塔、故居等

园林建筑：动物园、植物园、游乐场、旅游景点建筑、城市建筑小品等 综合建筑：多功能综合大楼、商住楼、商务中心等

问题三：一个学校教学楼的建设属于什么工程 是单位工程，单项 这个一栋楼是一个单位工程

如只开发或只是建设这么一栋楼，这个又是单项工程了

单项工程：又称工程项目。它是建设项目的组成部分，具有独立的设计文件，建成后可以独立发挥生产能力或使用效益的工程。在工业建设中，各个生产车间、辅助车间、公用系统、办公楼、仓库等，民用建筑的教学楼、图书馆、学生宿舍、职工住宅等都是单项工程。

单位工程：是单项工程的组成部分，是可以进行独立施工的工程。通常单项工程包含不同性质的工程内容，根据其能否独立施工的要求，将其划分为若干个单位工程。

1、比如车间是一个单项工程，则车间的厂房建筑却是一个单位工程；车间设备安装工程（包括各种介质管道/电气/通风设备/自动仪表/工业筑炉等）也是一个单位工程。

2、民用建筑是以一幢房屋（包括水电卫暖通风及煤气等）作为一个单项工程。独立的给水工程、排水工程、输电工程、采暖工程、道路工程等均可作为一个单位工程。

问题四：中学教学楼属于几类建筑 中学教学楼属于二级建筑，公共建筑。

建筑按耐久年限分四级：

a、一级耐久年限，100年以上，适用于重要的建筑和高层建筑。

b、二级耐久年限，50~100年，适用于一般性建筑。

c、三级耐久年限，25~50年，适用于次要的建筑。

d、四级耐久年限，15年以下，适骇于临时性建筑。

问题五：学校教学楼和校舍属于民用建筑吗？ 不属于，学校建筑属于公共建筑。自从2008年四川地震之后我们国家也在逐步提高了学校建筑的质量标准。特别在抗震等级上面做了很多硬性的规定。不过装饰装修工程对装饰装修公司的资质要求如下（学校建筑并无特殊要求，只要资质满足就行了）： 一级企业：可承担各类建筑室内、室外装修装饰工程（建筑幕墙工程除外）的施工。 二级企业：可承担单位工程造价1200万元及以下建筑室内、室外装修装饰工程（建筑幕墙工程除外）的施工。 三级企业：可承担单位工程造价60万元及以下建筑室内、室外装修装饰工程（建筑幕墙工程除外）的施工。

问题六：比如小区的一栋楼，它是单项工程还是单位工程？ 这个一栋楼是一个单位工程

如只开发或只是建设这么一栋楼，这个又是单项工程了

单项工程：又称工程项目。它是建设项目的组成部分，具有独立的设计文件，建成后可以独立发挥生产能力或使用效益的工程。在工业建设中，各个生产车间、辅助车间、公用系统、办公楼、仓库等，民用建筑的教学楼、图书馆、学生宿舍、职工住宅等都是单项工程。

单位工程：是单项工程的组成部分，是可以进行独立施工的工程。通常单项工程包含不同性质的工程内容，根据其能否独立施工的要求，将其划分为若干个单位工程。

1、比如车间是一个单项工程，则车间的厂房建筑却是一个单位工程；车间设备安装工程（包括各种介质管道/电气/通风设备/自动仪表/工业筑炉等）也是一个单位工程。

2、民用建筑是以一幢房屋（包括水电卫暖通风及煤气等）作为一个单项工程。独立的给水工程、排水工程、输电工程、采暖工程、道路工程等均可作为一个单位工程。

问题七：黑建筑学生寝室和教学楼分别属于什么结构 框架结构。现在建筑类型一般有，框架结构，砖混结构，框架剪力墙结构，框筒结构，钢结构===

问题八：中学教学楼属于几类建筑? 公共建筑，类别和建筑面筋和高度有关

问题九：在学校怎么处理好人际关系 ... 是网上找的!!希望不要见怪

人际关系的55个绝招

第1招 认清人生的意义以及毕生所全力以赴的目标

为什么要这么拼命？因为你必须对得起自己的良知。

想要成为一个人际关系高手，第一步就必须先确认你的价值观；若是你连这个

都摸不清楚，就很难去看透人生的意义，更不用说什么成就感了。

第2招 列举出截至目前为止的五件重大成就

知彼者，智也；知己者，大智也。

第3招 明白自己有哪些专长和资源正是他人所迫切需要

天生我才必有用。

无论你的专长是得自专业训练或是业余摸索，都可转化成一股强劲的“人际关

系动能”，千万不要妄自菲薄。

第4招 挥别独行侠的日子

还想像小学生那样科科争第一？别傻了，这个世界只有团队成绩，没有个人成

绩，因此也没有所谓的“第一名”。

告别独行侠的生涯，你的人生将从黑白转为彩色，全新出发。

第5招 为自己建立自信，自助助人

人人都有改造世界的能力，你自然也不例外。

多参加一些活动，帮助别人，也是帮助自己。

第6招 拟定短期与长期奋斗目标，定期予以审视与修改

工作计划簿有用吗？有，至少可以让一个人培养出三分钟的热度。

拟定目标不仅可以督促自己，也能让别人得知你有哪些需要。只要你勤于跟别

人沟通，那你的朋友自然就知道你有什么困难，进而藉着人际关系这张大网来帮你

早日实现自己的梦。

第7招 绘出一张人际关系“网络图”，显现出自己在这项资源上的多样化与触

角纵深

人际关系网的特色是：每个成员都是老大。

如果你能保有最新版本的人际关系图，就不难得知在眼前这一刻该如何以自己

为主角，来善用你的人际关系资源。

第8招 以一种相当专业化的方式来做自我介绍

在很多场合下，你所表现出的外在形象要远比你真正的本事来得重要。

第9招 以简洁得体又别出心裁的方式来做自我介绍

无论是在何种社交场合，想扩展人际关系的第一课就是要学会自我介绍。

要设法出奇制胜。让对方牢牢地记得你，而且是记得正面的形象。

第10招 技巧性地打开话匣子

为什么我们经常错过了许多广结人缘的机会？就是因为我们常把那些黄金时段

用来绞尽脑汁，却还是挤不出一句合适的开场白。

无论是主动或被动去打开话匣子都能得心应手。一旦你能达到这个境界，那无

论把你丢在任何一个场合中，必都能迅速进入状况，随心所欲地去扩展人缘，为自

己在生活与事业中，营造一个又一个绝佳的发展机会。

第11招 有必要时，就主动再做一次自我介绍

如果有人主动走过来跟你打招呼，那这一定是个大人物。

多练习一下“纡尊降贵”，经常不厌其烦地做自我介绍，你的人际关系通道将

会愈走愈宽，也愈走愈顺。

第12招 看清他们的面目，牢记他们的大名

人们其实不在乎你对他们的底细了解多少，但很在乎你有没有仔细在听。

第13招 善于在社交场合做称职的主人

只要地球上还有人类，就不愁没有机会去表达你的善意。

第14招 乐于站出来为自己打知名度

想为自己打知名度并不需要不择手段；相反地，这有助于早日实现你的理念。

适度地推荐自己，才能让人得知在什么时候能够向你求助或请教，不致让你英

雄无用武之地。

第15招无论与任何一个人打交道，总是待之以礼

即使人生苦短，用来学礼数也是绰绰有余了。

想出奇制胜，翻身做主人，不必舍近求远，先把你的台词练好再说吧。

第16招 名片必须是经过精心设计的作品

名片的功用是要让别人能想起世上还有你这号人物。

当别人想动用人际关系去搬救兵时，你这张名片就是一份很重要......

问题十：为什么中小学学校教学楼都是单层或多层建筑 根据《中小学校设计规范》GB50099―2011，小学教学用房不超过4层，中学不超过5层。注意是教学用房。

请问公共教学楼（大学）设计有什么规范或是要求？

分类: 理工学科 工程技术科学

问题描述:

20000*方米中，单班教室占全部教室面积的60%，二合班20%，三合班10%，四合班10%（单班人数40）。这20000*米中大概有多少是教室的？每种教室的面积大概是多少？教室人数超过多少应该做阶梯教室？阶梯教室的净高怎么考虑？非常感谢！

解析:

以下条目摘选自《中小学校建筑设计规范（GBJ99-1986）》供参考。

第二节 普通教室

第3.2.1条 教室内课桌椅的布置应符合下列规定：

一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。

二、前排边座的学生与黑板远端形成的水*视角不应小于30°。

三、教室第一排课桌前沿与黑板的水*距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水*距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。

第3.2.2条 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。

第3.2.3条 黑板设计应符合下列规定：

一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。

二、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。

三、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。

第3.2.4条 讲台两端与黑板边缘的水*距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。

第九节 合班教室

第3.9.1条 合班教室的规模宜能容纳一个年级的学生，并可兼作视听教室。

第3.9.2条 合班教室宜设放映室兼电教器材的贮存、修理等附属用房。

第3.9.3条 合班教室的地面，容纳两个班的可做*地面；超过两个班的应做坡地面或阶梯形地面。

第3.9.4条 合班教室的布置应符合下列规定：

一、教室第一排课桌前沿与黑板的水*距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水*距离不应大于18000mm。

二、前排边座的学生与黑板远端形成的水*视角不应小于30°。

三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。

四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。

五、座位宽度不应小于450～500mm。

六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。

第3.9.5条 在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。

第3.9.6条 当教室设置普通电影放映室时，放映孔底面的标高与最后排座位的地面标高的高差不宜小于1800mm；最后排地面与顶棚或结构突出物的距离不应小于2200mm。

第3.9.7条 放映白昼电影的合班教室的设计应符合下列规定：

一、放映室的净宽度宜为教室长度的1/4～1/2。

二、安装透射幕洞口的宽度应为教室长度的1/6；洞口的高宽比应为1:1.34；洞口的底面标高与讲台面的距离不宜小于1200mm。

三、放映室的墙面及顶棚面宜采用无光泽的暗色材料。

第3.9.8条 装备电教设施的合班教室的设计应符合下列规定：

一、教室前墙应设黑板和银幕。前后墙均应设电源插座。

二、室内应设安装电视机的设施和窗帘盒。

大学教学楼设计规范

学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。各部分用地的划分应符合下列规定：

一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。

二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周

围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。

三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体

育活动的整片运动场地。

四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学

园地。

学校建筑用地的设计应符合下列规定

一、学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。

二、学校的自行车棚用地应根据城镇交通情况决定。

三、在采暖地区，当学校建在无城镇集中供热的地段时，应留有锅炉房、燃料、灰渣的堆放用地。

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